幼升小，你家宝贝准备好了吗？

飞龙在天

距离今秋开学的日子越来越近了，结束了幼儿园的生活，小朋友们即将步入小学课堂。

刚进入小学的孩子们，将要面临的不只是学习上的问题，心理上、生活上的变化也令他们难以适应。开学在即，如何做好幼小衔接的准备，如何拥有一个校园生活的良好开端，让孩子尽快适应小学生活，心理专家建议，幼小衔接时孩子的心理问题不容忽视，家长应耐心引导。

■ 家长为幼小衔接焦虑

“我女儿宁宁刚上幼儿园时就不习惯，只要一进幼儿园大门就开始哇哇大哭，死活不肯进教室。她马上就要上小学一年级了，应该还需要一段时间才能适应新环境。”家住团结路的严晓静说，宁宁是家里的独生女，而且性格内向，一见到陌生人就害怕，“快开学了，孩子每天都在家掰着手指算日子，看得出来她很怕上学。幼升小对孩子来说是一个很大的改变，真担心她会因为不适应而变得更加内向。”

市民王鑫告诉记者，他的儿子王浩波自从幼儿园放假以来生活就没有规律，每天除了看电视就是睡觉，晚上看电视到11点多，上午10点多才起床，已经养成了晚睡晚起的习惯，很担心开学后他难以适应小学生活。

采访中记者了解到，相对于这些焦虑无奈的家长，还有不少家长走在“前面”，在假期给孩子报班学习，在学习上给孩子提前做足准备，恨不得把小学一、二年级的内容都让孩子学会，整个暑假都“档期”满满，只为了能赢在起跑线上。

■ 幼小衔接需应对的变化

孩子从幼儿园升入小学，要面临从玩到学、从个体到集体、从依赖到独立的转变。心理咨询师王丽萍表示，幼小衔接有三大变化，家长要帮助孩子学会应对。

作息时间的变化。幼儿园上课时间较为自由，如果不想上课还可以提前放学。而上了小学就要严格遵守规定的时间，不能迟到早退，所以调整孩子的作息时间很重要，家长要督促孩子培养按时睡觉、起床和良好的饮食习惯，合理安排孩子的课余生活。

学习环境的变化。初入小学，孩子的行为习惯和心智还停留在幼儿园阶段，小学的一切对于孩子来说都是陌生的，教室内的桌椅、黑板等都与幼儿园多彩的装饰不同，这些可能让孩子一时难以接受。另外，在幼儿园，孩子遇到任何问题都习惯依赖老师，老师会全力照顾孩子。而到了小学，家长要注意培养孩子的自理能力。

学习内容的变化。在幼儿园，上课是做游戏，进入小学，上课是学习知识，而且上课时间还延长至40分钟。还要学习不同的科目，放学后还有不同的作业任务，而且学校的考试也会对孩子造成心理压力。

■ 幼小衔接 家长应耐心引导

从幼儿园到小学，是儿童身心发展的一大转折，对孩子和家长来说都是不小的考验，开学前以及开学后两周是关键的过渡期，因此，家长要有耐心，给孩子一个适应的过程。

王丽萍告诉记者，不少从幼儿园踏进小学校门的儿童，普遍对小学校园存在着既盼望又害怕的“双重心理”，儿童对小学生活的态度、看法、情绪状态等，与其开学后的适应能力关系很大，如果此时处理不当，可能会使儿童产生“入学障碍”。有些家长为了让孩子提前适应小学生活，在暑假里早早对孩子进行训练，使得孩子因心理压力大、紧张过度引起腹泻、头痛、发烧等不良反应。

王丽萍说，要做好幼小衔接，家长应和学校老师相互沟通，形成共识。孩子如果进入学校后表现出适应环境较慢或情绪低落厌学等情况，家长不要一味地责备孩子，更不要过分强迫，要与其多交谈，耐心地鼓励孩子。家长要学会发现孩子的优点，多表扬，而且还应培养孩子的自信心，不要让其感觉学习是一件吃力的事。另外，家长可在开学前带孩子熟悉一下新校园的环境，激发孩子的兴趣和好奇心，让孩子意识到自己即将进入学校学习，缓解开学后出现的紧张情绪，及时进行引导。同时，家长之间也可以互相交流，分享自己引导孩子的经验，让孩子快乐成长。

2013-08-29 08:35   记者 赵若羽   商丘网—商丘日报

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苗莉128

幼升小对我家来说还早，我家九月刚上幼儿园，可是也学到了经验，支持！