家长如何有效地引导孩子养成良好的学习习惯

zbxiaofei

良好的学习习惯，不但是学校教育和家庭教育共同作用的个人素质，而且是学校教育和家庭教育共同培养的关键内容。做为家长，希望良好的学校教育能延伸到家庭，减轻家长教育的负担；作为老师，希望优秀的家庭教育能作用到学校，助推学校教育更上一层楼，所以今天与大家分享一位清华妈妈的教育经验，“家长如何有效地引导孩子养成良好的学习习惯”.

引导孩子热爱学习、不厌学、不弃学，是引导孩子养成良好学习习惯的第一步。


要营造良好的学习环境，鼓励并保护孩子学习的热情。一是在孩子学习期间，家长停止任何可能分散孩子注意力的活动，如大声说话、看电视、四处走动；二是经常监督检查小孩的学业、经常陪同在孩子身边，如有不懂、不会的作业，及时一起分析解决。绝对不能因为孩子有不会的作业、做错的作业随便批评孩子，那样既不能解决问题，在心理上会助长孩子反抗厌学的心理；三是创建学习型家庭，有互动、互学的风气；爷爷、爸爸经常参与各种学习，如看报、读杂志、写材料。让孩子认识到，学习是生活的必要品，学习不是小孩的事情。


引导孩子主导学习，学有所专，学有所长，积累信心，是引导孩子养成良好学习习惯的第二步。



要以发展的眼光，创造条件放大孩子学习的热情。现在的家庭多数是独生子女，要培养他成才，现阶段可谓让多数家长绞尽脑汁。最好的做法是让孩子做多项选择题，自主选择热爱的科目，让他有机会去课外参加各种兴趣班、去表现自己想发挥的才能。在种类繁杂、名目多样的各种培训班、兴趣班面前，孩子选择自己喜欢的一项来做为自己的学习内容之一。这样，他的学习兴趣有了很好的方向，学习的专注性增强了，学习的持久性有了大幅提高。


引导孩子不为学所累，劳逸结合，是引导孩子养成良好学习习惯的第三步。

学习久了，自然就要放松，在现阶段，孩子缺少玩伴，孩子放松的方法主要是看电视、上网玩游戏、看课外书等等，为了不太单调，我们也引导他，带他去看3D电影、逛超市、去公园玩，有时也安排一定的家庭劳动等。学的程度，是要保证他理论学习成绩在中上水平，松的标准，则因地制宜、因时制宜，要保证他在社会实践认识水平上不断提升。通过劳逸结合，孩子的视野不局限于书本，但又没有完全离开书本，有利于塑造他全面的知识结构和知识个性。


引导孩子自己规划时间、管理时间，合理分配学习时间和非学习时间，培养自制力，是引导孩子养成良好学习习惯的第四步。

这一步是关键一步，也是习惯养成、效力长久一步。这一点也是最难，陪伴一生的一步。你有了好的习惯，一辈子就享受不尽它的利息，你有了坏的习惯，一辈子就偿还不尽它的债务，坏习惯能以不断增长的利息让你最好的计划破产。我们认为，好的习惯来源于自制力。自制力是个体在没有外界监督的情况下，适当地控制、调节自己的行为，抑制冲动，抵制诱惑，延迟满足，坚持不懈地保证目标实现的一种综合能力。在小学阶段更直接决定了小学生学习效果的好坏，以及良好行为习惯的养成与道德品质的形成。


自制力的培养跟其他能力的培养一样，应该是越早越好。可以通过以下几种方法来提高孩子的自制力：一是规律固化法。订立做功课和复习的时间表，按时做作业、复习功课，按时休息，每天监督孩子，养成习惯。随着年龄的增大，要不断丰富他的时间表和作息表，把控每天的学习时间和业余时间。二是转移发泄法。即当小孩不愿学习发脾气时，要巧妙地转移其锋芒，避免其碰撞或危害，先安慰劝先学再解决，要把握孩子的心理，既不能让他任性，也不能伤害他的心灵。他想玩，家里有条件我们支持他实现，条件是干一件自己力所能及的事情；他要看动画片，必须先完成作业；他要生日礼物，最好考虑是一本有意义的读物，引导他去学习和做力所能及的事，使他不断得到成功的体验，从而树立信心，在不断得到巩固和内化的基础上，自制力的养成逐渐向更高层次发展。四是是激励监督法。在他完成学业有困难时给予帮助，在退缩时给予鼓励，在取得成功时给予表扬，采取物资和精神奖励相结合的办法，增强孩子的信心，杜绝简单粗暴的手段，防止逆反心理的形成。五是比较榜样法。榜样的选取既可以是学校的某某，也可以是身边的其他同龄人。通过引导，让孩子观察学习榜样，知道什么是好的习惯什么是不好的学习习惯，促进他学习方式的改变和效率的提高。


叶圣陶先生说过：什么是教育？就是养成良好的习惯。指出了养成教育的重要性。养成教育是小学生健康发展和终身发展的基础。训子千遍，不如培养一个好习惯。


以上是今天分享给各位家长引导孩子如何养成好的学习习惯的一些粗浅的心得体会，不足之处，敬请批评指正，或者评论留下你的经验。

顺和镇奶牛场

企业精灵9

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企业精灵9

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