7、借助音乐的力量
心理学家发现,音乐可以开发右脑。所以父母应该让孩子学习音乐。还可以在孩子从事其他活动时,创造一个音乐背景。音乐由右脑感知,左脑并不因此受到影响,仍可独立工作,使孩子在不知不觉中得到了右脑的锻炼。
四、日常生活中锻炼右脑的简易方法及注意事项
家长在日常琐细的生活中,同样可以采取各种方法锻炼孩子的右脑。教育学家将古老智慧与近代科学相结合,提出一些简单易行的方法。主要有:
1、习惯多用图像的方式记录及记忆资料;
2、习惯多用其它感官辅助记忆,借助听觉、触觉、嗅觉帮助记忆;
3、习惯多用左手作事;
4、多玩有空间感的游戏,如折纸、翻绳;
5、多作对身体平衡有更高要求的运动,如骑自行车、滑板、旱冰。
6、多听诱发α波的音乐。
7、多去接受大量颜色、气味、味道、音响的刺激,如作按摩、亲近自然,享受鸟语花香;
8、多多松弛精神,从日常琐事中解脱出来,作瑜伽,静坐,泡浴缸,发白日梦等。
这些往往并不复杂,可以在不经意中活化右脑,提高你的创造能力和生活质量。
例如1、听故事,对发展小孩的想像力非常有好处的,也能够提高幼儿的注意力。对于提高上小学以后的听课时的注意力,是非常有帮助的。小时候,喜欢听故事的小朋友,长大一点听老师讲课,肯定也能够集中注意力。因为,在我家里,听故事的时间,是要长于看电视的时间的。实际上,除了周末,平时儿子是不看电视的。。。。。。故事MP3、图画书、玩具,是他的朋友。
例如2、玩拼图游戏,拼图游戏可以促使幼儿关注细节和整体的关系,对于提高幼儿的注意力也是大有帮助的。儿子就有好几套动、植物拼板,只要家长参与,幼儿没有不喜欢的。今天,你可以送他一只兔子,或者让他请你喝一杯咖啡(拼板)?D?D?D?D他肯定很乐于这样做。
例如3、多带孩子出外参观,多观察生活。参观对于幼儿来说,是丰富大脑中想像力素材不错的方式。有幸的是,我目前的住的地方非常便利,不到2km就是市区,不到3km就是郊区。除了经常去的公园、动物园、图书馆、书店、展览馆,我们还看过建筑工地、渔村、蔬菜大棚、码头等等,凡是我能够想像得到并能够达到的地方,都带他去看看……
例如4、多问问孩子,像什么?无论是一个图案,还是一件物品,除了他本身的形象外。注意多问问他,他还像什么?不在于孩子回答得对不对,像不像,而在于这个过程,他开发右脑思维的过程,这个过程对于刺激幼儿的右脑神经是非常有帮助的。儿子四岁时有次,在和朋友们在玩的时候,喝水洒到了地上,小朋友的妈妈赶快提醒他:“扬扬,你看地上是什么。”另一个小朋友赶快说,是一滴水。儿子看了一眼,笑嘻嘻地说:“是太阳,是一朵花。”
例如5、生活中注意一些或以锻炼幼儿右脑的细节。走在路上,记记车牌什么的都可以锻炼他的整体记忆。我和儿子经常玩的游戏,就是看着飞驰而过的汽车,看谁能够看一眼就记住车牌号。这是有意记忆;另外在儿子不注意的时候,我也问他刚刚经过的路上,有什么车,有什么物什么的。小孩要回忆出,就必须把问的内容,作为一幅画面,整体重现。不管回答正确多少,但是幼儿必须开动右脑,那么也就达到了刺激右脑的作用。
例如6、想像力的游戏。更大一点的孩子,四岁半以后都可以进行这种游戏。我和儿子有时候,看玩电脑游戏、看书的时候,觉得时间长了,需要休息一下眼睛。我们就闭上眼睛,想像一个故事或者一个场景什么的。比如,远处的天边突然出现一架直升机,蓝猫带着。。。。。。。,既休息了眼睛,又锻炼了想像力。。。。。;看见假山,可以想像如果这是座真山,我们怎么样爬这座山。
千万不要1+1也敲计算器,多用心算。
剪报资料用图形加以分类。
偶尔改变一下上下班路线,随便换条路线,有意识的记住新建筑、新景观,这需要新的空间认识办法,必须启用右脑。当然到闹市区逛逛,有条件去旅游,效果更好。
自己作一件陶艺品,也许笨拙,但双手得到全面运动,右脑得到良好刺激。同样,插花,更多靠右脑的想象力。
少让孩子死守书本,多让他们去玩,作游戏,促进右脑健康发育。
五、开发婴幼儿右脑的八个游戏
感官训练:
游戏一:神奇的纸盒
玩法:把家里使用过的纸巾盒留下,往里面放进一些玩具、糖果、水果等,让宝宝摸一摸,请他在拿出来之前说出名称,或者给他指令,请他按指令拿出东西来。对大一点的孩子,你可以给他否定的指令,如:"请你把不可以吃的东西拿出来""请你把不是圆的东西拿出来"等等。为了增加趣味性,也可以使用一些奖励的方法,比如:拿对了糖果,就把糖果奖励给宝宝吃,拿错了,糖果就归妈妈吃等。
提示:这个游戏适合2-4岁的孩子,由于宝宝使用触摸觉和视觉来进行判断,可刺激右脑发展。
游戏二:猜一猜这是谁?
玩法:爸爸或妈妈在被窝里发出不同的动物的叫声,比如狼的叫声、狗叫声、狮子的叫声等,让宝宝猜猜藏在被窝里的是什么动物。提示:这个游戏适合2-4岁的宝宝玩。这是一则用听觉进行判断的游戏,也可以刺激宝宝的右脑。
动作训练:
游戏三:会滚动的箱子
玩法:把家里买回来的电视或其他大件物品的纸皮包装箱留下,让宝宝钻进去缩紧身体,然后滚动纸皮箱子,孩子会乐不可支。为了避免伤着孩子,你最好在每次滚动箱子之前大声问他:"准备好了吗?"确定他做好了准备才开始,滚动的幅度也可以根据孩子的适应情况而调整。
提示:这个游戏适合3岁以上的孩子玩,因为这样可以锻炼孩子的身体平衡感,也能发展孩子的右脑功能。
游戏四:扔纸球
玩法:拿一个篮子,菜篮或洗衣篮都可以,然后拿一些报纸,把报纸裹成一团,做成一个一个纸球,妈妈、爸爸和宝宝轮流扔纸球,每人扔10个,看谁扔进篮子里的球最多。
提示:这个游戏适合2岁以上的孩子玩,手的动觉、动作的控制、空间距离的判断,这些都有利于孩子的右脑开发。
艺术训练:
游戏五:跳跳舞
玩法:让孩子跟着音乐的节奏跳舞、拍手或做各种各样自己喜欢的动作。提示:这个游戏适合0-6岁任何年龄的孩子,对于还不会走路的宝宝,妈妈可以抱着宝宝做跳舞的动作,或跟着节奏舞动他的手脚。大一点的孩子,你可以领着他做,或让他自由发挥。
游戏六:大家一起唱
玩法:把生活中的事件编成歌曲,和孩子边唱边玩。比如,刷牙、洗脸、吃饭,我们可以把这些活动和我们熟悉的旋律如《生日歌》编在一起来唱:我们-快来-刷-牙,我们-快来-刷-牙,我们-快来-刷-----牙,天天-都要-刷------牙。
提示:这个游戏能发展儿童的节奏感。
综合创造能力:
游戏七:苹果树
玩法:从年历上找出有一棵树的图画,让孩子剪一些苹果贴在树上,注意:剪和贴都由孩子自己来做,不要要求孩子剪得像或贴得漂亮,只要他愿意自己动手进行创作,父母就要表现出很欣赏的样子。
游戏八:美丽的手镯
玩法:把用过的信封留下,横剪成一个一个环,然后和孩子一起在环上画自己喜欢的图案和颜色,把它套在手腕上当手镯。妈妈先做一个引起孩子的兴趣,然后放手让他自己来做,以鼓励为主,不要计较孩子做得是否漂亮。
提示:这两个活动都是多种感官配合的活动,既有手的动作,又有颜色的感觉、图案的设计等等,对发展孩子的右脑很有帮助。
友情提醒:以上这些都是开发孩子右脑的活动。当然,如果一个孩子从小就只是做各种各样的右脑训练,没有配合语言文字等抽象符号的学习,他又会走向另外一个极端,那就是变成一个右脑人。比如一些从小就开始体操训练的运动员,他也许能拿到世界冠军,可是语言表达能力却很差,不能写也不能说,那当然也不是我们期望的。所以,除了要注重右脑开发,更重要的就是要注重左右脑协调的活动,让孩子的大脑潜能得到最大限度的开发.