一些家庭亲子交流出现障碍 平等对话让位于潜伏
http://img.dahe.cn/2011/04-11/100674183.jpg成长中的孩子，渴望属于自己的空间。
□记者张瞧
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近日有媒体报道，一名重庆胡姓小学生说，他的日记有三本，每本内容都不一样，一个版本是写给老师看的，一个版本是写给爸爸妈妈看的，最后一个版本才是写给自己看的。当亲子交流出现障碍，面对面的平等对话让位于“潜伏”的“卧底”；犀利的眼神与警惕的周旋，潜伏、暗哨、偷窥、反偷窥……是侦探破案大片？非也，这是一场场真实发生在家庭内的“暗斗”，出演者则是家长和自己的孩子。记者近日在郑州采访中，捕获一些让人忍俊不禁的家庭“对抗赛”，而孩子则往往在“赛后”将自己越藏越深……
家庭故事1
煞费苦心父母“潜伏”变暗哨
“我一直都不知道爸妈每天都站在我放学回家的必经之路上，看我骑着车和谁一起回家。”郑州市某省重点中学初三年级的女生杨阳告诉记者，“直到前几天他们问我天天送我回家的男生是谁、有啥关系时，我才知道他们居然监视我！当时我很气愤，我有那么不靠谱吗？就告诉他们那是我的同桌，顺路一起回家的。到家后手机就被没收，再后来，爸妈给卧室、书房、客厅甚至厕所都安了电话分机，这让我觉得对父母丧失了信任。现在一到家，我一句话都不想说，就想把自己包成一个茧……”
吴先生的儿子在一所名牌初中读初一，自从孩子上了初中后，就迷上了网络，父子之间对话很少。而儿子每天回家后的动作是一成不变的：迅速扒拉完饭，走进自己的房间，“啪”地把门关上，除了一日三餐照吃，基本与世隔绝。
搞项目研发的吴先生对互联网非常了解，他发现孩子把电脑当成了自己最好的伙伴，所有的秘密都藏在自己的心里和茫茫的网络世界中。一个偶然的机会，吴先生在网络地址栏中发现了一个博客地址，打开后发现头像居然是自己的儿子，于是，吴先生就成了这个博客的“粉丝”，天天到这个博客里看看，保持“潜水”状态，从不发言。然后，大概揣摩出儿子在校状况。他对记者说：“上个月，孩子和同学发生点儿不愉快，闷闷不乐了几天，我实在忍不住了，就找他谈话，没想到他倒对我偷看他日志发起了火，并质问父母能以爱的名义侵犯子女的隐私吗？自那天起，我所监控的那个博客就被加密了。”
专家诊断
初中阶段“反叛期” 合理疏导莫打压
初一学生开始进入少年期（12~15岁），生理上成熟和心理上不成熟，造成了心理发展的矛盾特征，如果父母没有认识到这些心理矛盾特点和规律，将造成父母和孩子沟通障碍，导致亲情受到伤害，严重者学生会走向极端：网瘾、辍学、出走等。沟通出现障碍后，父母想了解孩子只好采取非正常的方式：偷看日记、博客；跟踪、偷看等，这样会引起孩子更大的反感和对抗。有两类心理矛盾特征极易影响亲子沟通，一类是反抗性与依赖性；另一类是闭锁性和开放性。
初中阶段的孩子，生理发展驱动心理发展，他们需要摆脱成人的束缚，说教，无微不至的关怀，摆脱童年时的童真和幼稚；逐渐独立，成熟。初一学生开始进入反抗期，少男少女们由依附服从变成独立反叛、由温顺平和变成倔强好胜、由喜欢父母变成喜欢同伴、由忽视性别变成重视性别、由排斥异性变成亲近异性等。
初中孩子主要是精神上依赖父母，心理上开始出现闭锁性。这种闭锁性源于生理的变化，心智的发展要求，不轻易地表露自己的情感和思想。通过日记等秘密的方式分析自我、保守秘密并减轻内心的不安和烦恼。
父母如果没有及时调整自己，还用小学时期的说教、打压等教育方式，势必造成学生的反感和对抗，造成沟通障碍。
初中的孩子特别敏感，容易为小小的爱而爱，也可以为小小的恨而恨，为小小的烦而烦……父母要用情，更要“知心”，其中保护孩子隐私就是很重要的一个心灵工程。那么，初中生的父母该如何与孩子沟通呢？专家建议，其一，应明确意识到，孩子进入反抗期是正常的心理现象，家长需要改变自己对待孩子的方式。其二，多倾听孩子诉说，少进行评判；多了解孩子的意思和感受，少进行说教。其三，容忍孩子的多变和不满。其四，不要侵犯孩子的隐私权。其五，不要小题大做。
家庭故事2
用心良苦安排室友做“眼线”
郑州市某中学高一年级女生刘洪雅告诉记者，同宿舍的春晓（化名）有着姣好的容貌，为了全面掌握她的情感“情报”，防止早恋的情况发生，春晓的家长曾提出请洪雅做“情感卧底”。
“很简单，就是24小时尽可能地和春晓多待在一起，逛街、上自习、吃饭……取得她的信任。这样，就可以在她不设防的情况下，了解她的行踪和情感，还可以观察到她是否和男生关系密切等。”春晓的家长告诉洪雅，只要她好好做“眼线”，及时反馈“线索”，每个月能得到一笔500元的“卧底费”。
“家长担心早恋会影响春晓的学业，这本无可厚非，作为学生我也能理解，但这样做是不是太过头了？这简直是对自己孩子的不尊重！”洪雅觉得，家人的做法一旦被春晓发现，会伤透她的心。“虽然‘工资’很高很诱人，但我还是断然拒绝了。”
“家长们由于工作忙、孩子住校等原因，跟孩子接触的时间越来越少，对孩子在校的情况了解不多，而‘早恋’的问题家长若直接询问，往往会引起孩子的反感和回避。通过与孩子更容易交流的室友侧面了解一些情况，未尝不可，但不必过于紧张，将孩子的一切感情问题当做洪水猛兽般对待。”教育心理咨询师许小安表示。
专家诊断
高中阶段可“自治”尊重孩子宜沟通
高中的孩子进入青年初期，生理和心理上都已达到基本成熟；初中时期所经历的那种情绪上的动荡、不安等逐渐平息，自我已经逐步确立，逐步进入平稳发展状态。
高中的孩子自我意识高度发展，自尊、自信、自立；有自己的理想和立场态度等；有自治的需要了，他们要独立体验和选择个人的喜好；希望以自己的标准为依据。这样的心理发展特点和规律就需要父母像成人一样对待他（她）：尊重、真诚、体谅、接纳和积极关注。
那么高中的父母如何与孩子沟通呢？专家建议：
其一，倾听。多听少说，能反馈孩子的意思和感受。切记不要唠叨和说教。
其二，体谅。体谅是设身处地地站在他人的位置上去理解和思考问题。比如：你做好饭了，他不想吃，还发脾气。就要考虑到孩子现在的心理，是否承受着压力或负面情绪，而不是单纯责怪孩子不懂父母的关爱之心。
其三，接受。尊重孩子的人格，接纳孩子身上的优点和缺点，积极引导孩子完善自己。
其四，真诚。“以诚感人者，人亦诚而应”。以真诚的父母之心、朋友之情和爱对待孩子，孩子回应你的也一定是真诚和爱，如此沟通才能无距离。
记者手记
请从尊重孩子的隐私做起
“在一定的年龄阶段，孩子希望有一定的独立性，希望在自己可掌控的秘密王国里自我消化、处理一些困扰与危机，如果大人发现并强行解决，会打击他们的自信心。”许小安告诉记者，“中国的父母通常没有‘孩子也有隐私’的观念，觉得孩子有秘密就是有‘隐瞒’、有‘掩饰’，就是不老实，是对父母不信任，是最不能容忍的。有些父母对孩子的隐私常常以粗暴的方式‘介入’，比如翻书包、质问等，也不习惯给孩子独立的空间。殊不知，如果过度关注孩子，那么这种关爱亦会演变成一种心病，‘病了’家长的同时，也‘病了’孩子。”
中国人权发展基金会和谐家庭基金发布的中国第一个亲子交流现状调查报告显示，近四成的父母表示偷看过孩子的秘密。
目前，一些相关法律法规已明确向父母偷窥行为说“不”。比如，《重庆市未成年人保护条例》规定，任何组织和个人不得私自开拆或查看未成年人的信件、日记、电子邮件、网上聊天记录、手机短信等个人信息，不得披露未成年人的个人隐私。
家长到底该怎么做？“开明父母教育孩子的一项新的重要内容，就是要教育孩子保护好个人隐私。在对孩子的教育过程中，家庭是最根本的要素，努力完善家庭教育的方式与风格，是建立真正和谐家庭关系的前提。以友相待，让孩子主动与家人沟通；理解包容，让孩子在沟通中完善自我；欣赏激励，让孩子在沟通中改变人生。”
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