让孩子们同步起跑
教育兴则人兴，人兴则市强。我市是一个人口大市，同时也是教育大市，教育问题牵涉到千家万户。虽然近年来，我市人均整体收入水平有了很大的提高，但是城乡学校之间的教学水平依旧有很大的差距。适龄儿童虽已有学上，但是能否上好学，城乡教育能否实现均衡发展依然是一个让我们深思的问题。2010年1月4日，教育部就我国义务教育进入巩固普及成果、着力提高质量、促进内涵发展新阶段的有关工作作出部署，提出力争在2012年实现区域内义务教育初步均衡，到2020年实现区域内义务教育基本均衡。
2010年2月27日，在全市教育工作会议上，副市长骆本京强调要促进教育均衡发展，抓好中小学校布局调整，合理分配公共教育资源，实现教育公平。创建义务教育均衡发展先进市，优化教育资源配置，加强教师队伍尤其是农村教师队伍建设，着力改善薄弱学校办学条件，促进义务教育均衡发展。
在市委、市政府的高度重视下，我市教体局也积极做出应对措施，把义务教育作为教育改革与发展的重中之重，把均衡发展作为义务教育的重中之重。
据市教体局局长黄传印介绍，要做好我市教育事业的均衡发展，必须从三个方面着手。首先要优化资源配置，因地制宜、实事求是地做好中小学布局调整工作。继续坚持教育资源向农村学校倾斜，积极推进农村学校标准化建设。加快城镇中小学建设改造，逐步解决城镇大班额问题。今年将会新建成五小、六小、七小、八小、五中、六中几所城区学校，暑假后招生，以此缓解城区学校大班额的压力。继续坚持义务教育免试就近入学，将普通高中招生计划均衡分配到初中的比例提高到50%。
加强教师队伍建设尤其是加强农村教师队伍建设也是促进教育均衡发展必不可少的因素。加强教师队伍建设是一项永恒的任务，是提高办学质量的前提和保障，也是校长日常管理工作的第一要务。黄传印说，今后五年，我市面临退休的教师将达2000多人。对此将会通过资源整合来化解，同时，将尽可能地向省厅争取农村学校特岗计划指标，以解决农村学校师资力量不足的问题。同时，在教师专业发展的质量要求上，继续加强农村中小学教师的培养培训，继续实施农村教师素质提高工程和中小学名师培育工程。加大城乡教育对口支援力度，强化校本培训、校本研修，不断加强对教师的业务管理和培训。高中，必须解决教师教学精力不集中的问题。初中，要着力解决如何尊重学生、教授方法、激发兴趣的问题。小学，要注重行为养成，培养兴趣、办出特色。“当然，最为重要也是最为基础性的问题就是要着力改善薄弱学校的办学条件。扎实推进中小学校舍安全工程，继续做好农村初中校舍改造工程。”黄传印强调，“今年的重点是一个乡建一所标准化初中。特殊教育学校建设、农村中小学体育器材、图书仪器、电脑配备等，都将加大对薄弱学校的支持力度。”
根据城乡一体化的总体要求和教育发展的实际水平，城乡教育的一体化的总目标应该定位为：缩小城乡教育差距，实现城乡教育均衡发展；优质教育资源共享，全面提高农村教育质量，构建城乡终身教育体系，为经济发展、社会进步提供人才保证和智力支持。目前，我市的教育事业也把重点放在了这一方面，相信通过以上的措施，通过全体教育人员的不断努力，我市教育事业的科学均衡发展为期不远。
教育事业的均衡发展，是市领导十分关心的大事，也是全市人民十分关注的大事。目前，我市的五小、六小、七小、八小、五中、六中等学校正在如火如荼地建设中，农村的办学设施也在积极的改建中，崭新的校园，完善的教学设施，高素质的师资队伍正在向孩子们招手。相信，不久的将来，我市的城乡孩子将共享优质教育，像一只只平等而快乐的小鸟在教育均衡发展的蓝天里自由翱翔…… 关键还是师德和教学质量，一高大不？质量如何？好多学生去了商丘、夏邑成了别人的升本率，还有重点线。永城本不缺少学校，尤其是公立学校，缺少的是教育质量和师德意识！ 也不能这样说，我们上个小学都要跑几里路，孩子那么小能不缺吗，不过质量不好师德不良也是事实 终于要缓解下了
永城现在几个小学 各个超标
每个班上百人 最关键的是让永城的孩子先上学不再作难。看看吧，小学有的班级竟然将近百人。而每年报考高中的17000多名初中生，在永城只能大约有10000人升入永城的高中，其它的，要么远走他乡，要么打工，要么留级。教育达到这个水平，太可怕了。当然高中大学的升学率还有质量都还有问题。 恩
我考高中那会有2/3的人流失了 回复 5# 扶风
顶 高考那会又有2/3的人流失了
怪谁啊
页:
[1]
