教孩子学习英语你用对方法了吗？

随着英语越来越普及，会说英语在未来将会成为一个必不可少的技能。那么如何才能既让自己心爱的孩子学好英语，又不让他有抵触的情绪呢？我想这是许多家长绞尽脑汁都想要解决的问题。英语是通向各种学科必须要用到的工具，是孩子必学的内容之一。而且无论是专家还是实践都证明，学习第二语言不仅不会混淆母语，而且3-6岁是学习语言的敏感期。母语表达能力好的孩子，往往学起英语会更轻松。
　
      我跟儿子他爸都很烦恼这个问题，孩子他爸虽然是之前从事口译和笔译工作，但并不了解对于幼儿来说，英语作为第二语言的行之有效的学习方法。在儿子3岁8个月以前，都是很零散地给她输入一些英文原版绘本、英文儿歌或动画片什么的，但并没有每天坚持。效果也不是很理想。　　

　　四岁半以后，去朋友家做客，发现朋友家的小孩英语说得很好，由此，孩他爸从现在开始一定要制定一些具体的学习英语的方案出来，要从现在就打好英语基础，孩子他爸发现零散的阅读，比较不容易掌握孩子的需求和进度。于是，开始寻找优秀的分级读物。最后筛选出了美国的《I can Read》又参考了朋友的建议，购买了一套《奇迹英语8.0》软件用于训练词汇，里面可以调成很大的字体，里边的单词速记和常用句速记还不错，每天用30分钟。

       一，提供一个学习英语的环境
      用学习母语的方式来教孩子学英语。虽然英语和汉语都有相对应的单词。可是学龄前的孩子并不适用这种互相对应的记忆方法，但我们可以让孩子每天看15-30分钟的英语卡通，听英语歌，英语故事等等，这个还是很合适的。这样就为孩子提供了一个学习英语的环境，让他开始接触英语。然后我们应该用平等、尊重的态度，积极与孩子进行互动。家长应该是持之以恒的鼓励者，而不是严厉的管制者和批评者。父母还应该是孩子学习英语的最佳同伴。就跟孩子会说方言一样，比如，爸爸是山东的，妈妈是南京的，但是你会发现孩子长大后两种方言都会说，也并没有人刻意的去教他说方言。这是因为孩子在成长中，父母在和长辈交流时，提供了一个语言学习和模仿的环境。

       孩他爸在给儿子实践的这段时间里，儿子儿从最开始听得懂单词，到说得出单词；从听得懂一些句子，到开始跟着说出一些句子；从跟读内容，到自己运用到生活中相同的场景中，整个过程，当然还会说错、还会中英文混杂。但重要的是，看到儿子把英语是当语言本身来理解和进步的。这一点让我们觉得很重要。一套正确和适合的方法以及每天的坚持，会让学习语言事半功倍。　

       第二、从孩子的喜好出发

        对孩子们来说学习英语的兴趣最重要。“兴趣是最好的老师”，兴趣对学习有巨大的促进作用。我们必须知道孩子喜欢什么。如果你的孩子喜欢唱歌，那么就多教他英文儿歌；如果今天学的是食物，那么就可以和孩子一起吃相关的食物，如nooddles，rice等等。如果你的孩子喜欢动画，那就让他多看英文类的动画。家长可以把学习的内容结合到生活和娱乐中。例如，今天学的是动物，那么可以带孩子去动物园巩固动物的单词。

       想让孩子主动学习英语最重要的还是围绕着兴趣、兴趣、还是兴趣。重要的事情说三遍。（认真脸）学习的源动力就是兴趣，有了兴趣学习是主动型的；没有它则是被动型的。这有着根本的区别。但是，兴趣来自于老师的教学方式和家长的教育方法，兴趣不是逼出来的，也不是讲出来的。是于孩子的学习方式等许多方面决定的。学习英语不能急于求成不可能一口吃成胖子。儿童阶段英语学习对孩子来说工作量还是很大的，孩子不可能一口吃成胖子，也没有捷径可走。如果真要找个捷径的话，那就是让孩子轻松、愉快地学习，但是时间和精力是必须付出的。如果抱有速成的心态，就要适得其反了。为孩子找一个能让他有兴趣的地方去学英语，是提高孩子学习英语兴趣的最简单的办法。
       第三、和孩子一起说

      专家告诉我们，家长不用过分担心自己的发音不准或英语水平不行，试着和孩子“说”英语，就等于给自己一个练习英语的机会，也让孩子觉得这个语言和生活很贴近。一开始不准确不标准，这都没有多大关系，主要是要先调动起孩子的积极性。不过发音不标准这个问题，日积月累的话对孩子的发音还是会有影响的。这个时候家长可以考虑让孩子接触一下外教一对一教学，相信孩子见到外国人，会激发他的学习兴趣。我和孩子他爸都认为孩子们在对英语有了学习兴趣之后，在外教的引导下，完全可以拥有一口纯正的英语发音。我们就给儿子报了个外教课程，一直坚持在学，效果还不错,对了，他那有免/费/的/体/验/课/程，家长们可以带宝宝去听听听课程，网址分享给你：http://dwz.cn/4Lozhh

最后
在给儿子断断续续尝试过一些方法之后，孩子他爸开始每天坚持：
1.　在生活中用简单英语跟儿子对话　
2. 讲原版的英文绘本（每天15分钟左右）　
3、学习软件的使用（每天20分钟）.　　
4.　坚持很重要，哪怕每天只用10分钟给孩子输入一些，日积月累就会有效果。　　
5.　重复很重要，我常常听到一些妈妈抱怨外教说，“这个老师教的英语太慢了，孩子都掌握了”。掌握语言和掌握学科知识是不一样的。语言的学习，必然是很长一段时间大量的输入，才会带来惊喜的突破。
6.跟外教老师每天学习半个小时。　　
7. 方法很重要，把语言当作语言来学习，而不要当作学科内容来学习。

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